Posts met de tag nascholing



Identiteitsvorming in de geschiedenisles: Een didactisch stappenplan
Geschiedenisdocenten leiden hun leerlingen op tot kleine historici. Maar wat als we meer aandacht zouden besteden aan identeitsvorming? Met een didactisch stappenplan kun je leerlingen laten nadenken over zichzelf in relatie tot het vak. [ Lees meer op de site van VGN ]

Lessenreeks oorlog in Joegoslavië
Van 1991 tot 2001 woedde een hevige oorlog in Joegoslavië. In juli 1995 viel de enclave Srebrenica waar Nederlandse militairen een VN-post bemanden. Twintig jaar na dato is de oorlog nog een zwaarbeladen onderwerp. Bespreek dit onderwerp in de klas met een lessenreeks, ondersteund met fragmenten uit de reeks "In Europa". [ Bekijk hier de lessenreeks ]

Activerende werkvormen: inspiratiedocument
Hoe betrek je je leerlingen actief bij de geschiedenisles? Er zijn veel activerende werkvormen beschikbaar. Waar vind je deze? En als je ze gevonden hebt, hoe bepaal je welke werkvormen geschikt zijn voor jouw situatie? Lees hier meer over in een inspiratiedocument. [ Bekijk hier het inspiratiedocument ]

Gevoelige Geschiedenis: inpiratiedocument
Hoe bespreek je in je klas gevoelige onderwerpen zoals bijvoorbeeld slavernij, kolonialisme, de oorlog in Joegoslavië? Hoe ga je hier mee om als docent? In een inspiratiedocument willen ThiemeMeulenhoff docenten geschiedenis in het voortgezet onderwijs helpen om gevoelige geschiedenis een plaats te geven in de les. [ Bekijk hier het inspiratiedocument ]

Congres Persoonlijk Onderwijs
Op 24 november 2021 organiseert Noordhoff Academy een congres over Persoonlijk Onderwijs. De dag bestaat uit een aantal onderdelen: een plenaire opening met key-note, een plenair middagprogramma, twee door jou gekozen workshops en een uitgebreide informatiemarkt tijdens de lange lunch. Op dit informatiemarkt kun je neuzen bij partners, kletsen met collega's uit heel Nederland en workshopleiders nog eens extra bevragen over hun expertise. Zodra het complete programma bekend is kun je ook jouw...

Ooggetuigen van de Duitse deling in de klas
31 jaar geleden kwam er met de val van de Berlijnse Muur een einde aan de Duitse deling. Voor onze leerlingen iets wat zij hooguit uit de geschiedenisboeken kennen. Wilt u dit belangrijke hoofdstuk uit de Duitse geschiedenis dichter bij uw leerlingen brengen? Meldt u dan aan en ontvang een gastspreker in de klas, die uw leerlingen zijn persoonlijk verhaal over de Duitse deling en de val van Muur vertelt. De Onderwijsafdeling van het Duitsland Instituut Amsterdam koppelt dit schooljaar wederom...

Noordhoff podcast: geschiedenisonderwijs en actualiteit
Ben je op zoek naar deskundige verdieping en inspiratie over diverse onderwijsthema’s? Uitgever Noordhoff heeft het programma Tussenuur waarbij je kunt luisteren naar podcasts. Tim Huijgen: vakdidacticus In de tweede aflevering hoor je Tim Huijgen, hij is vakdidacticus geschiedenis aan de Rijksuniversiteit Groningen. In deze podcast krijg je inzicht in hoe geschiedenisonderwijs helpt om huidige gebeurtenissen te duiden . Leerlingen vragen zich vaak af waarom geschiedenis belangrijk is: ‘Dat...

Week van de Klassieken: De inclusieve oudheid
De Week van de Klassieken gaat dit jaar geheel online. Rond het thema ‘de inclusieve oudheid’ zijn er van 8 tot en met 18 april 2021 lezingen, presentaties, discussieavonden, symposia en een game event te volgen vanuit het Allard Pierson (Amsterdam), het Rijksmuseum van Oudheden (Leiden) en Tresoar (Leeuwarden). Tijdens livestreams en online sessies buigen sprekers uit binnen- en buitenland zich niet alleen over de vraag hoe inclusief de wereld van de Grieken en de Romeinen was, maar ligt...

VGN Congres over identiteit en identificatie
Tussen 13 en 28 april 2021 organiseert de VGN in samenwerking met de geschiedenisafdeling van de Erasmus Universiteit Rotterdam een serie digitale nascholingsworkshops over de thematiek ‘Wie zijn wij en wie waren zij? Identiteit en identificatie in het geschiedenisonderwijs’. Deze nascholingsworkshops komen overeen met de workshops en lezingen voor het congres dat gepland was op 13 maart 2020 maar vanwege corona niet kon doorgaan. [ Voor uitgebreide informatie, bekijk de website van VGN ]

Online nascholingsreeks historische contexten vwo
Het Instituut voor Geschiedenisdidactiek (IVGD) organiseert een online nascholingsreeks in het kader van het vernieuwde examen Geschiedenis vwo. In februari, maart en april 2021 kunt u via Zoom lezingen volgen. Naast 'China' en 'Steden en Burgers' komt het onderwerp 'Verlichting' aan bod. Bettine Vriesekoop over China Vriesekoop gaat in op de invloed van het westen op de ontwikkeling van China, hoe het keizerrijk ten val kwam en welke gebeurtenissen bepaalde hoe de CP aan de macht kwam, bleef...

Meer weergeven