Posts met de tag formatief evalueren



Dit is goed onderwijs
Het onderwijs in Nederland kan en moet beter, zo staat onder meer in het rapport 'Staat van het Onderwijs' uit 2021. Om in de klas goede dingen te doen, kun je als docent hulp gebruiken om goede keuzes te maken. Daarvoor is het van belang dat je op de hoogte bent van recent wetenschappelijk onderzoek. [ Dit is goed onderwijs ] In dit boek geeft Greg Ashman een overzicht van de belangrijkste ontwikkelingen in de cognitieve psychologie die van belang zijn om grip te krijgen op...

Congres Persoonlijk Onderwijs
Op 24 november 2021 organiseert Noordhoff Academy een congres over Persoonlijk Onderwijs. De dag bestaat uit een aantal onderdelen: een plenaire opening met key-note, een plenair middagprogramma, twee door jou gekozen workshops en een uitgebreide informatiemarkt tijdens de lange lunch. Op dit informatiemarkt kun je neuzen bij partners, kletsen met collega's uit heel Nederland en workshopleiders nog eens extra bevragen over hun expertise. Zodra het complete programma bekend is kun je ook jouw...

Conferentie Formatief evalueren met o.a. Dylan Wiliam
De vierde conferentie Formatief evalueren is op donderdag 18 november 2021. Met in elk geval op het programma lezingen van Dylan Wiliam, David Nicol en Stijn VanHoof. De lezingen en workshops gaan over de rol van leerlingen bij het leren en concrete aanpakken om de betrokkenheid van leerlingen in de klas te vergroten, feedbackgeletterdheid en feedback in de klas praktisch en haalbaar organiseren. Inschrijving is open vanaf 30 augustus. [ Kijk hier voor meer informatie ]

Doelgericht informatie verzamelen in een formatieve les
Hoe verzamel je informatie over de leerontwikkeling van kinderen in een formatieve les? Welke informatie verzamel je en welke hulpmiddelen kun je daarbij inzetten? Welke passende vervolgacties kun je uitvoeren vanuit de verzamelde informatie? In deze notitie zoomen we in op het gebruik van exitcards in zowel primair als voortgezet onderwijs. We leggen uit hoe je in een les doelgericht met exitcards aan de slag kunt gaan. Ook beschrijven we verschillende functies van de exitcards. Dat doen we...

Formatief evalueren en misconcepties
Op de website formatiefevalueren.slo.nl vind je weer nieuwe tools voor in je gereedschapskist. Bijvoorbeeld deze video-aanpak waarbij je met collega’s een neus voor kwaliteit ontwikkelt. Leraren maken een opname van hun les, knippen er vijf minuten uit en gaan daarover met collega’s in gesprek. Ook handig is deze werkvorm waarmee je samen met je team ontdekt welke misconcepties over formatief evalueren je hebt. Welke misconcepties veel voorkomen lees je in deze handige lijst, met ook de...

De COVID-19-periode gaf (en geeft) een enorme druk op het onderwijs. Er zijn bergen verzet, tradities doorbroken en boven alles zijn er veel, heel veel nieuwe inzichten opgedaan. Denk aan meer mondelingen, digitaal toetsen en meer formatief handelen. Jij wilt hier ook mee beginnen - of mee doorgaan - en de ervaringen van deze periode optimaal benutten, maar hoe dan? Hoe blijven we formatief evalueren, ook na de COVID-19-periode? Heb ik wel het maximale uit mijn digitale toetsen gehaald? Wat...

Wil je weten hoe je leerdoelen en succescriteria verheldert met je leerlingen? Deze animatie zoomt in op fase 1 van de FE-cyclus: het verhelderen van verwachtingen. Klik op de afbeelding om de video te bekijken.