Een alternatief voor de 10 tijdvakken? Praat mee over de toekomst van het geschiedenisonderwijs Het afgelopen jaar dacht een groepje docenten en andere experts na over een mogelijk alternatief voor het bestaande referentiekader geschiedenis – een alternatief dus voor de 10 tijdvakken en de 49 kenmerkende aspecten. Met oog voor de verschillen tussen beide vakken en hun talen, zijn er in samenwerking met een zelfde groep rond het schoolvak aardrijkskunde twee kaders uitgewerkt en min of meer op...

Een artikel uit Kleio over de slavenopstand op Curaçao in 1795. Leerlingen bestuderen een aantal bronnen. Vervolgens wordt het verhaal herschreven vanuit een ander perspectief. Bekijk de opdracht op VGN Kleio

Tussen 13 en 28 april 2021 organiseert de VGN in samenwerking met de geschiedenisafdeling van de Erasmus Universiteit Rotterdam een serie digitale nascholingsworkshops over de thematiek ‘Wie zijn wij en wie waren zij? Identiteit en identificatie in het geschiedenisonderwijs’. Deze nascholingsworkshops komen overeen met de workshops en lezingen voor het congres dat gepland was op 13 maart 2020 maar vanwege corona niet kon doorgaan. [ Voor uitgebreide informatie, bekijk de website van VGN ]

Via de website van VGN Kleio is lesmateriaal te downloaden waarbij de vraag "wie is verantwoordelijk voor de Holocaust?" centraal staat. Daarbij wordt ingegaan op de vaardigheid dat geschiedverhalen een constructie zijn van het verleden. [ Bekijk het lesmateriaal op VGN Kleio ]

Er komt een lespakket bij het vervolg op In Europa. Stefanie de Brouwer, die samen met Roel van Broekhoven het eindredacteursduo vormt van de nieuwe serie, vond dat een logische stap. Waarom? ‘Aan het eind van de vorige serie In Europa, in 2010, kregen we een verbazingwekkende mail van een geschiedenisdocent, Kees de Lange uit Deventer. Hij had zelf een digitaal leerplan gemaakt op basis van onze serie, voor het hele derde en vierde leerjaar. Al zijn geschiedenislessen, helemaal gebaseerd op...

6 november 2020, op verschillende locaties Lokaal erfgoedonderwijs in een globaliserende wereld. Een unieke gelegenheid om in kleine kring met collega’s van gedachten te wisselen over de toekomst van ons vak. Vanwege de coronamaatregelen, kunt u een keuze maken tussen drie locaties. [ Lees meer op de site van de VGN ]

De Vereniging Geschiedenisdocenten in Nederland (VGN) organiseert jaarlijks een praktijkgerichte en actuele scholing voor en door docenten om te blijven vernieuwen in het klaslokaal. Tussen de vele workshops door leren de deelnemers van elkaar door waardevolle dialogen in de mooie vertrekken en tuinen van paviljoen hotel de Beyaerd. Hotel de Beyaerd ligt vlakbij het veluwemeer. Een ontmoeting met uitgevers en educatieve instellingen over de recente ontwikkelingen m.b.t leermiddelen, lezingen en...

Helaas kon door het coronavirus de jaarvergadering van de VGN op 6 april 2020 niet doorgaan. Echter op 21 september 2020 wil de VGN alsnog de jaarvergadering houden. Het bestuur is hard bezig met de visie op een nieuwe structuur binnen de vereniging en daarvoor is input nodig. Natuurlijk wil het bestuur ook graag het afgelopen jaar evalueren en vooruit kijken naar de toekomst. Welke kant gaan we met de VGN op en wat voor vereniging willen we zijn om ook toekomstbestendig te zijn? Er is ruimte...

Op de website van de VGN (Vereniging Geschiedenisdocenten in Nederland) zijn een aantal gratis artikelen over epidemieën te downloaden die in het lijfblad Kleio zijn verschenen. De artikelen behandelen de Zwarte Dood, Syfilus, Lebra en de Spaanse Griep. Het artikel Een Zwarte Dood. De pest als hoofdrolspeler in de game A Plague Tale bevat een werkvorm waarbij een spel wordt gebruikt. [ Kijk hier voor de artikelen ]

Dit congres is afgelast in verband met het Corona-virus. 13 maart 2020. Nationaal Archief, Den Haag Wie zijn wij en wie waren zij? Identiteit en identificatie in het geschiedenisonderwijs Sinds een aantal jaar staat de Nederlandse nationale identiteit weer volop in de publieke en wetenschappelijke belangstelling. De voornaamste aanleiding daarvoor is te vinden in brede maatschappelijke ontwikkelingen als globalisering, individualisering en Europeanisering. De discussie over de Nederlandse...