Posts met de tag SLO



Conferentie Formatief evalueren met o.a. Dylan Wiliam
De vierde conferentie Formatief evalueren is op donderdag 18 november 2021. Met in elk geval op het programma lezingen van Dylan Wiliam, David Nicol en Stijn VanHoof. De lezingen en workshops gaan over de rol van leerlingen bij het leren en concrete aanpakken om de betrokkenheid van leerlingen in de klas te vergroten, feedbackgeletterdheid en feedback in de klas praktisch en haalbaar organiseren. Inschrijving is open vanaf 30 augustus. [ Kijk hier voor meer informatie ]

Handreiking Schoolexamens havo/vwo
Het schoolexamen goed vormgeven, je visie en ambities zichtbaar maken in je PTA en deze keuzes gezamenlijk maken. Daar werk je als vaksectie elk jaar weer aan. Op de pagina van het SLO vind je verschillende documenten die je daarbij kunnen helpen en inspireren. [ Bekijk de website van het SLO ]

Doelgericht informatie verzamelen in een formatieve les
Hoe verzamel je informatie over de leerontwikkeling van kinderen in een formatieve les? Welke informatie verzamel je en welke hulpmiddelen kun je daarbij inzetten? Welke passende vervolgacties kun je uitvoeren vanuit de verzamelde informatie? In deze notitie zoomen we in op het gebruik van exitcards in zowel primair als voortgezet onderwijs. We leggen uit hoe je in een les doelgericht met exitcards aan de slag kunt gaan. Ook beschrijven we verschillende functies van de exitcards. Dat doen we...

Wil je weten hoe je leerdoelen en succescriteria verheldert met je leerlingen? Deze animatie zoomt in op fase 1 van de FE-cyclus: het verhelderen van verwachtingen. Klik op de afbeelding om de video te bekijken.

Formatieve evaluatie verdient een prominente plaats in de lerarenopleiding. Daarom startte in 2015 een groep lerarenopleiders met SLO een netwerk Formatief evalueren in de lerarenopleidingen dat zich inzet voor het ontsluiten van kennis en praktijkvoorbeelden van formatief toetsen, in samenwerking met het Platform Leren van Toetsen. Op 23 januari 2019 delen zij tijdens deze studiemiddag hun kennis, ervaringen en voorbeelden met andere lerarenopleiders en onderwijskundigen/kwaliteitsmedewerkers...